坚持活动创新。在学习教育活动中，学校一方面按照中央和省委的统一部署，有序稳步推进各项工作；另一方面，结合学校实际，努力创新学习教育的方式方法，突出特色，确保“两学一做”学习教育工作取得实效。在“两学一做”学习教育的前期，学校坚持“四结合”“五比看”的工作思路；在后期，坚持“四促四进”的工作思路。

　　“五比看”，即：比安排部署，看是否结合本单位本部门实际；比组织实施，看是否灵活多样、内容丰富；比知行合一，看是否学用结合、即知即改；比岗位奉献，看是否主动作为、学以致用；比工作创新，看是否推动学校转型发展和中心工作。

　　“四结合”：一是将开展“两学一做”学习教育与“严细深实”的机关作风建设结合起来。大力推动党员干部深入基层、深入实际、深入师生，引导党员领导干部做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。二是将开展“两学一做”学习教育与建立健全师德师风建设长效机制结合起来。学校构建了“三纳入、两渗透、一否决”的师德师风建设长效机制，大力引导教师党员自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。三是将开展“两学一做”学习教育与深入推进学风建设结合起来。学校深入推进“严肃校纪校风、整顿学纪学风”活动，以提升考试通过率、考研录取率、学科竞赛获奖率、毕业就业率，降低违纪率（“四升一降”）为基本目标，引导青年学生从深厚的党史中汲取营养，更好地知党爱党，切实增强道路自信、理论自信和制度自信。四是将开展“两学一做”学习教育与加快学校转型发展和推进中心工作结合起来。学校紧紧围绕提高人才培养质量、大力提升服务经济社会发展能力两大核心目标，科学规划发展蓝图；深入落实教学中心地位，扎实推进教学改革与建设，在省教育厅组织的首届本科毕业生教育质量考核验收暨增列为学士学位授权单位评审中，获“良好”等次。在“双联”和精准扶贫工作中，学校发挥高等院校优势，开展以智力帮扶为主、智力帮扶与物质帮扶并举的措施，开展了政策宣传、产业帮扶、基础设施建设、危旧房改造、技能培训、教师培训、村干部培训、专家教授下基层、支持村党支部建设等工作。通过共同努力，2015年徐扈家村已整村脱贫，学校“双联”行动得到了临夏州、积石山县的充分肯定，连续两年临夏州委州政府、积石山县委县政府分别授予我校联村联户为民富民“民心奖”。

　　在“两学一做”的后期，学校坚持“四促四进”的工作思路，确保学习教育落到实处。“四促”就是“以学促建、以学促改、以学促做、以学促转”。“以学促建”，就是要建好、建强基层党支部；“以学促改”，就是要边学边改、即知即改；“以学促做”，就是呼唤广大党员不断增强党性意识，时刻牢记曾在党旗下的宣誓与承诺，时刻不忘党员身份，以党为先，对党忠诚；“以学促转”，就是要以开展“两学一做”学习教育促进学校中心工作的全面落实、促进学校加快转型发展。
　　“四进”：一是进一步抓好学习研讨。深化理论学习，抓好第四专题研讨，着力引导党员发挥先锋引领作用。二是进一步抓好分类指导。根据机关、后勤服务、教工、学生各党支部的不同特点与要求，统筹指导，分层分类，全面推进。三是进一步抓实问题整改。精心谋划组织好学校领导班子民主生活会和组织生活会以及民主评议党员工作，整改突出问题。四是进一步构建长效机制。抓好学习教育，要强化问题导向，从体制、机制上查找原因，加大源头治理力度，努力形成简单易行、务实管用的制度机制，努力提升党组织建设和党员队伍建设的制度化、规范化和长效化水平。